Sagen sie im schulsprecherinnenprogramm

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Alle anderen TN verfolgen das Gespräch über die Beamerprojektion mit. Im Internet finden sich zahlreiche Organisationen, die sich mit Wirtschaftswachstum, ökologischen Grenzen, Postwachstum, Wohlstandskonzepten und -messung, Verteilungsgerechtigkeit, Arbeitsmodellen, Unternehmensmodellen ohne Wachstum, Alternativen aus dem Globalen Süden etc.

Anhand der genannten Antworten wird auf 3 Aspekte eines Interviews eingegangen, diese werden am Flipchart visualisiert:. Möglichkeiten zur Weiterarbeit Im Anschluss können die Aspekte vertieft werden, die die TN in der Auswertung am interessantesten fanden. Wir danken dem Internationalen Haus Sonnenberg e.

Diese Methode eignet sich gut dazu, den TN die Gestaltung ihres eigenen Lernprozesses zu übergeben und ihren eigenen Fragen nachzugehen. Die Ergebnisse werden in der Kleingruppe zusammengetragen. Wie zufrieden seid ihr? Was ist die Position der Organisation in Bezug auf Wirtschaftswachstum? Stellen wir in der Vorstellung nur unsere Fragen oder geben wir der Person die Gelegenheit, sich selbst vorzustellen?

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  • Sie haben zu viele Anfragen gesendet, sodass Linguee Ihren Computer ausgesperrt hat.
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    Die Pinnwand mit den Fragen steht für alle gut sichtbar. Anhand der genannten Antworten wird auf 3 Aspekte eines Interviews eingegangen, diese werden am Flipchart visualisiert:. Die Gruppen erhalten 20 Minuten Zeit für die Vorbereitung und treffen sich dann zur gemeinsamen Präsentation im Plenum. Wer spricht zu Beginn des Gesprächs?

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    Wenn die TN schon einmal ein Interview geführt haben, wird daran angeknüpft und gefragt, ob sie sich an interessante Elemente erinnern. Anhand der genannten Antworten wird auf 3 Aspekte eines Interviews eingegangen, diese werden am Flipchart visualisiert: Wir danken dem Internationalen Haus Sonnenberg e. Wer achtet auf die Zeit während des Interviews? Diese Methode eignet sich gut dazu, den TN die Gestaltung ihres eigenen Lernprozesses zu übergeben und ihren eigenen Fragen nachzugehen.

    Was ist die Position der Organisation in Bezug auf Wirtschaftswachstum?

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    Dann werden die Inhalte besprochen. Anhand der genannten Antworten wird auf 3 Aspekte eines Interviews eingegangen, diese werden am Flipchart visualisiert:

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    Diese Methode eignet sich gut dazu, den TN die Gestaltung ihres eigenen Lernprozesses zu übergeben und ihren eigenen Fragen nachzugehen. Möglichkeiten zur Weiterarbeit Im Anschluss können die Aspekte vertieft werden, die die TN in der Auswertung am interessantesten fanden. Zunächst werden die Befindlichkeiten ausgewertet: Was macht die Organisation?

    Was macht die Organisation? Die TN stellen ihre Moderationskarten vor und hängen sie zu den entsprechenden Fragen an die Pinnwand. Rückfragen oder Reaktionen einbauen, wer eine Frage stellt, stellt sich vorher ganz kurz vor. Die Pinnwand mit den Fragen steht für alle gut sichtbar. Wer spricht zu Beginn des Gesprächs?

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    Anhand der genannten Antworten wird auf 3 Aspekte eines Interviews eingegangen, diese werden am Flipchart visualisiert:. Im Internet finden sich zahlreiche Organisationen, die sich mit Wirtschaftswachstum, ökologischen Grenzen, Postwachstum, Wohlstandskonzepten und -messung, Verteilungsgerechtigkeit, Arbeitsmodellen, Unternehmensmodellen ohne Wachstum, Alternativen aus dem Globalen Süden etc.

    Zunächst werden die Befindlichkeiten ausgewertet: Fragen zusammengelegt oder gestrichen.

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    Wie zufrieden seid ihr? Wie geht es euch mit dem Interview? Die Kleingruppen verteilen sich auf verschiedene Räume und arbeiten nun separat weiter.

    Wenn die TN schon einmal ein Interview geführt haben, wird daran angeknüpft und gefragt, ob sie sich an interessante Elemente erinnern. Rückfragen oder Reaktionen einbauen, wer eine Frage stellt, stellt sich vorher ganz kurz vor. Anhand der genannten Antworten wird auf 3 Aspekte eines Interviews eingegangen, diese werden am Flipchart visualisiert:

    Sie haben zu viele Anfragen gesendet, sodass Linguee Ihren Computer ausgesperrt hat.

    Hierfür werden die TN gebeten, einen Blick auf die gestellten Fragen zu werfen, ihre Notizen durchzusehen und sich für 3 Punkte zu entscheiden bei wenig Zeit 2 , die sie besonders interessant fanden. Diese notieren sie jeweils auf eine Moderationskarte. Die Ergebnisse werden in der Kleingruppe zusammengetragen. Wer achtet auf die Zeit während des Interviews?

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    Stellen wir in der Vorstellung nur unsere Fragen oder geben wir der Person die Gelegenheit, sich selbst vorzustellen? Anhand der genannten Antworten wird auf 3 Aspekte eines Interviews eingegangen, diese werden am Flipchart visualisiert:.

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    2 thoughts on “Sagen sie im schulsprecherinnenprogramm

    1. Seit dem Vorfall leide sie an einer posttraumatischen Belastungsstrung. Am Seiteninhalt hat sich jedenfalls noch nichts gendert.